Translation of "Parity of esteem" in German

Efforts to ensure equality between them have increased significantly, however, further work is needed to promote this and ensure parity of esteem for vocational education and training.
Es sind beträchtliche Anstrengungen unternommen worden, um ihre Gleichstellung zu gewährleisten, doch bedarf es hier noch weiterer Bemühungen, damit die berufliche Ausbildung den gleichen Stellenwert erhält.
TildeMODEL v2018

What ef­fects does greater permeability in the education have more specifically on the "academic drift" and how can we achieve parity of esteem between these two strands?
Wie wirkt sich z.B. eine höhere Durchlässigkeit im Bildungsbereich insbesondere auf die 'Akademisierungstendenzen' aus, und wie ist die Gleichwertigkeit von allgemeiner und beruflicher Bildung zu erreichen?
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This is the fundamental breakthrough in bridging academic and vocational education to achievenot only parity of esteem but also social cohesion, progression and transferability in the system.
Dies ist der entscheidende Durchbruch zur Verbindung von Hochschul- und Berufsbildung, um nicht nur gleichwertige Abschlüsse, sondern auch sozialen Zusammenhalt, Aufstiegsmöglichkeiten und Übertragbarkeit von Abschlüssen im Bildungssystem zugewährleisten.
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Thisis the fundamental breakthrough in bridging academic and vocational educationin a bid to achieve not only parity of esteem but also greater social cohesionand transferability in the system and beyond.
Dies ist der entscheidende Durchbruch zur Verbindungvon hochschulischer und beruflicher Bildung, um nicht nur gleichwertige Abschlüsse, sondern auch sozialen Zusammenhalt, Aufstiegsmöglichkeiten und Übertragbarkeit im Bildungssystem und darüber hinauszu gewährleisten.
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These two issues - the narrowness of vocational studies and parity of esteem -have fuelled most of the critiques of re cent initiatives in vocational education and training in secondary schools.
Die Probleme konnten in den meisten Fällen gelöst werden, weil an den Projektschulen oder an anderen Schulen des Landes Plätze in den von den Schülern bevorzugten Kursen im zweiten oder dritten Jahr zu Ver fügung standen.
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