Translation of "Stem subjects" in German

Häufig fehlt es Mädchen und jungen Frauen an Selbstbewusstsein in den MINT-Fächern.

Es konnten knapp 20 Schülerinnen und Schülern spannende Welten der MINT Fächer entdecken.

Was ist Service-Learning und wie passt es zu den MINT-Fächern?

Dann bietet das Orientierungssemester erste Einblicke in die MINT-Fächer.

Das wichtigste Kriterium ist ein kontinuierliches Engagement in den MINT-Fächern während der gesamten Schullaufbahn.

Mit dem gemeinsamen Projekt kann die Qualität der Lehrerbildung in den MINT-Fächern innovativ weiterentwickelt werden.

Deshalb ist es ein aussichtsreicher Ansatz, schon früh im Unterricht Deutsch mit MINT-Fächern zu verbinden.

Sprachfächer haben in den Lehrplänen unabhängiger Schulen und auch anderswo denselben Rang wie MINT-Fächer (Mathematik, Informationstechnologie, Naturwissenschaft und Technik).

Das MIT und das Open Learning Scholars Program werden gemeinsam zwei neue „MicroMasters“-Programme auflegen, die fünf 12-wöchige Kurse in sogenannten MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) umfassen, die gegenwärtig nicht in der arabischen Welt unterrichtet werden.

Die Regierungen scheinen überzeugt zu sein, der beste Weg zum Schließen dieser Schere bestehe darin, die Anzahl der Studenten mit Abschlüssen in den Bereichen Wissenschaft, Technik, Ingenieurswesen und Mathematik (STEM) zu steigern.

Konkret enthält das National Transformation Program Pläne, das Bildungsniveau in den Fächern Mathematik und Englisch innerhalb von fünf Jahren um 15% anzuheben, um sich anschließend vermehrt den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) zu widmen.

Wir brauchen mehr junge Menschen, die in der Schule naturwissenschaftlich-technische und mathematische Fächer wählen, und vor allem möchte ich junge Frauen dazu ermuntern, Laufbahnen in dieser Richtung einzuschlagen.“

So hat der EWSA beispielsweise in seiner unlängst verabschiedeten Stellungnahme zum Thema "Neue Denkansätze für die Bildung" betont, dass die Vermittlung von Wissen in Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwissenschaften und Mathematik ("STEM") weiterhin besondere Aufmerksamkeit seitens der Bildungssysteme verdient, weil diese von zentraler Bedeutung für die Entwicklung unserer Technologiegesellschaft sind, in der es eine enorme Nachfrage nach hochqualifizierten Arbeitnehmern mit wissenschaftlichen und technologischen Kenntnissen geben wird.

Diese hat zum Ziel Bildung, Wissenschaft und Forschung in den MINT -Fächern zu fördern - von der Vorschulbildung bis zum Begabtenstipendium.

Mit der Einführung ihrer Website The Discovery Space will die Airbus Foundation junge Menschen auf der ganzen Welt über die Luft- und Raumfahrt für MINT-Fächer (Mathematik, Ingenieurwesen, Naturwissenschaft und Technik) begeistern.

In den MINT -Fächern – also in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik – liegt der Frauenanteil häufig um die 20 Prozent.

Im Verbundprojekt MINT2KA werden am KIT und an der PH Karlsruhe curricular verankerte Lehre-Forschung-Praxis-Verbindungen in Form von kooperierenden Lehr-Lern-Laboren als starke Orte der Lehrerbildung für die MINT-Fächer etabliert.

Die didaktisch und wissenschaftlich hochwertige Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern insbesondere in den MINT-Fächern ist das gemeinsame Ziel des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) und der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe.

Teilnahmeberechtigt sind Studentinnen und Hochschulabsolventinnen der MINT -Studienfächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik).

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben die Besonderheiten des MINT Lehramtsstudiums kennengelernt und konnten jüngere Schülerinnen und Schüler für MINT-Fächer begeistern.