Übersetzung für "Participatory research" in Deutsch

Damit wird der zentrale Prozess benannt, den partizipative Forschung anzielt.

Dafür müssen partizipatorische Forschungsmethoden und ein dialogischer Stil der Beratung entwickelt werden.

Zunächst lässt sich eine grundlegende Zweiteilung in der partizipativen Forschung feststellen.

Auch andere Charakteristika partizipativer Forschung erschweren die Akzeptanz.

Eine systematische Bezugnahme auf partizipative Forschungsstrategien gibt es insbesondere in der englischsprachigen Methodendebatte um Action Research .

Dies hängt eng mit der Tatsache zusammen, dass sich partizipative Forschungsprojekte über längere Zeitperioden erstrecken.

Ergebnispräsentation von partizipativer Forschung kann sich allerdings nicht nur auf die Vermittlung über Texte begrenzen.

Das zweite Instrument, das im Rahmen partizipativer Forschung häufig genutzt wird, ist die Fokusgruppe.

Insgesamt lässt sich feststellen, dass die augenblickliche Wissenschaftsstruktur für partizipative Forschungsvorhaben äußerst ungünstig ist.

Die Einheit und Begründung partizipativer Forschung finden sich weniger auf der Ebene konkreter Forschungsmethoden.

Zusammenfassung: Dieser Beitrag soll in die FQS -Schwerpunktausgabe "Partizipative qualitative Forschung" einführen.

Internationale Referenten werden anhandvon Fallstudien verschiedenster landwirtschaftlicher Situationen ihre innovativen Visionen zu den Formen der Zusammenarbeit und der internationalen wissenschaftlichen Forschung präsentieren, die notwendig sind, um Partnerschaften zu fördernund die Nutzung der Ergebnisse der wissenschaftlichen Forschung zu erhöhen.

Das methodische Problem besteht in einer Verzerrung des Forschungsprozesses und der Ergebnisse, wenn relevante Akteur/innen nicht bereit sind, am partizipativen Forschungsprozess teilzunehmen oder wenn es im Feld quasi "unsichtbare" Beteiligte gibt.

Festzuhalten ist, dass finanzielle Ressourcen für die Mitforschenden in die Planung von partizipativen Forschungsprojekten einbezogen und dass Förderinstitutionen aufgefordert werden müssen, solche Mittel auch im Finanzplan zu akzeptieren.

Diese Konvergenz der Perspektiven von Wissenschaft und Praxis ist nicht einfach durch den Entschluss zur partizipativen Forschung herzustellen.

Im Gegensatz zu nomothetischer Forschung, die unter fast beliebigen gesellschaftlichen Bedingungen möglich ist, benötigt partizipative Forschung den gesellschaftlichen und politischen Kontext von Demokratie.

Schließlich engagiert sich der DVV International im Bereich der Lobbyarbeit für Erwachsenenbildung und den überregionalen Austausch im Rahmen der Mitgliedschaft in der Education Sector Working Group und der engen Zusammenarbeit mit dem Regionalbüro der UNESCO für Asien als auch den beiden Partnerorganisationen ASPBAE (Asia-South Pacific Association for Basic and Adult Education) und der Society for Participatory Research in Asia (PRIA).

Dies gilt in besonderem Maße für die partizipative Forschung, weil damit die unterschiedlichen Perspektiven auch im Auswertungsprozess bei der Interpretation wirksam werden und die Forschungspartner/innen Erkenntnisse über die Hintergründe ihrer eigenen Sicht und derjenigen der Anderen gewinnen.