Übersetzung für "Educational inequality" in Deutsch

Ein zweiter Bericht zur Geografie unterschiedlicher Bildungschancen in der EU wird 2013 veröffentlicht.

Die unterschiedlichen Dimensionen bedingen sich dabei gegenseitig – beispielsweise verstärkt Bildungsungleichheit die Einkommensungleichheit – und umgekehrt.

Es ist inzwischen hinreichend belegt, dass die Ungleichheit in der Bildung umso größer ist, je größer die wirtschaftliche Ungleichheit in einer Gesellschaft ist (und umgekehrt).

Die pädagogischen Übungen finden zu verschiedenen aktuellen und basalen Themen statt, beispielsweise Individualisierung und Heterogenität, Migration, Bildungssysteme und Gesellschaft, Demokratie Lehren und Lernen, Bildungsungleichheit.

Mit ihren Forschungsschwerpunkten Soziologie des Arbeitsmarktes, Bildungssoziologie, Soziale Ungleichheit, Sozialpolitik, Organisationen und Lebensläufe war sie damit nah an der politischen Entscheidungsebene.

Es wird ein Verständnis von sozialer Bildungsungleichheit vermittelt, mit dem die Lebenslagen benachteiligter Jugendlicher auch als gesellschaftliches Problem erkannt werden können.

Im Bereich Integration betreuen und entwickeln wir Projekte, die Bildungsungleichheit verringern und Integration und gesellschaftlichen Zusammenhalt erreichen sollen.

Durch Bildung und Ausbildung werden auch Ungleichheiten verringert.

Alle europäischen Bildungssysteme sind von Ungerechtigkeiten gekennzeichnet, die sozioökonomische Ungleichheiten widerspiegeln.

Regionale Unterschiede in der Bildung verstärken die Ungleichheit zwischen den EU-Regionen.

Art, Ausmaß und Auswirkungen der ungleichen Bildungschancen variieren stark zwischen den EU-Regionen.

Diese sind Demografie, Bildung, Verschuldung und Ungleichheit.

Darüber hinaus enthält der Bericht Hintergrundinformationen über Bildung, Arbeitslosigkeit, soziale Ungleichheit und geschlechtsspezifische Unterschiede.

Der Entwicklungsausschuss unterstreicht, dass die Unterstützung für die soziale Entwicklung, die Bildung, den Abbau von Ungleichheiten, eine gerechtere Einkommensverteilung und die Verringerung der Armut verstärkt werden sollte.

Wenn es darum geht, soziale Themen aufzugreifen, sei es Bildungsungleichheit, Armut oder Diskriminierung, sind die engagiertesten Verfechter diejenigen, die das Problem, das gelöst werden soll, aus erster Hand kennen.

Und wir wissen alle, dass einfach mehr tun nichts ändern würde an den Bildungsungleichheiten, besonders in den Innenstädten und früheren Industriegebieten.

Es bedeutet, Bildungsungleichheiten nicht einfach durch eine Erhöhung der Ressourcen zu entschärfen, sondern durch einen interdisziplinären Ansatz, im Rahmen dessen ein Ausgleich zwischen frühzeitigen Interventionen zur Unterstützung der Schwächsten und größerer institutioneller Autonomie hergestellt wird.

Da gesund­heitliche Ungleichheit außerdem zum großen Teil auf Ungleichheiten im Bildungswesen zurückgeführt werden kann, betrachtet es der EWSA als entscheidend, einen gleichberechtigten Zugang zu hoch­wertiger Schulbildung und Bildung zu garantieren, damit jeder das für eine selbstbestimmte Lebensweise erforderliche Wissen erwerben kann.

Den Mitgliedstaaten wird empfohlen, kräftig in die sekundäre und tertiäre Bildung zu investieren und ihre Bildungssysteme zu reformieren, um deren Gerechtigkeit und Qualität zu verbessern, da so der Zugang zu Bildung demokratisiert und Ungleichheiten verringert werden.

An den Wandel, der sich gegenwärtig vollzieht, und seine Auswirkungen auf Beschäftigungsstand und Arbeitsinhalte, Wissenszugang, Recht, Kultur, Staat, allgemeine und berufliche Bildung, Ungleichheit, Ausgrenzung und Wertvorstellungen knüpfen sich Hoffnungen, aber auch Zukunftsängste, vor allem bei den schwächsten und wirtschaftlich am wenigsten abgesicherten Mitgliedern der Gesellschaft.

Da gesundheitliche Ungleichheit außerdem zum großen Teil auf Ungleichheiten im Bildungswesen zurückzuführen ist, hält der EWSA die Gewährleistung eines gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Schulbildung und Bildung für entscheidend, damit jeder das für eine selbstbestimmte Lebensweise erforderliche Wissen erwerben kann.

Die mit dem sozioökonomischen Hintergrund verbundenen Unterschiede im Bildungsstand zählen zu den größten in der EU, und der schlechte Bildungsstand erklärt zum Teil das schlechte Abschneiden von Menschen mit Migrationshintergrund und von geringqualifizierten jungen Menschen.