Übersetzung für "Bildnerisches gestalten" in Englisch

Besonderheit des Schulkonzepts ist der praxis- und projektbezogene Atelierunterricht in den Schwerpunktfächern Biologie und Chemie, Bildnerisches Gestalten sowie Musik, der übergreifend für alle Schüler in den Bildungsgängen Maturität und IMS (Integrative Mittelschule) angeboten wird.
The special feature of this school is its teaching in 'workshops', based on practical projects for certain subjects such as chemistry and biology, the plastic arts and music, which are offered to all students.
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Gerade in den Bereichen Bildnerisches Gestalten und Sprache und Schrift zeigt er wieder tolle Werke, richtig viel Ausdauer und hohe Konzentration.
Especially in the areas of visual design, language and writing he shows great works again, a lot of perseverance and great focus.
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Dieses Profil ist an den Anforderungen der gymnasialen Lehrpläne orientiert und richtet sich speziell an die Studierenden der Vertiefung Bildnerisches Gestalten an Maturitätsschulen.
Coursework is closely aligned with the requirements of the grammar school syllabus and is designed for students specialising in fine arts teaching.
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Der Maler Hans-Hendrik Grimmling, Hochschullehrer für Bildnerisches Gestalten an der btk, wird bei einem â Action Paintingâ gemeinsam mit Studenten ein dreià igteiliges, groà formatiges Bild entstehen lassen.
The painter Hans Hendrik Grimmling, university teacher for Bildneri shapes to btk, will let Action Painting develop with one „“together with student a dreissigteiliges, large sized picture.
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Der Maler Hans-Hendrik Grimmling, Hochschullehrer für Bildnerisches Gestalten an der btk, wird bei einem „Action Painting“ gemeinsam mit Studenten ein dreißigteiliges, großformatiges Bild entstehen lassen.
The painter Hans Hendrik Grimmling, university teacher for Bildneri shapes to btk, will let Action Painting develop with one „“together with student a dreissigteiliges, large sized picture.
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Kenntnisse zu Didaktik und Design hat sie sich im Studium zur Lehrerin für Deutsch, Bildnerisches Gestalten und Informatik (Master of Arts in Secondary Education) erarbeitet und in ihrer Lehrtätigkeit in der Erwachsenenbildung im Bereich Multimedia und neue Medien sowie Grundkompetenzen vertieft.
She acquired her knowledge about didactics and design during her studies as a teacher for German, art and IT (Master of Arts in Secondary Education) and her teaching position for adults in Multimedia and New Media.
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Nach der Grundschule besuchte sie zwei Jahren das Gymnasium an der Katonsschule Freudenberg und wechselte dann ans "Liceo artistico", ein Kunstgymnasium mit Schwerpunkt Bildnerisches Gestalten, welches vom Kanton Zürich und von der Republik Italien geführt wird.
After primary school, she attended two years of secondary school at Katonsschule Freudenberg, and then changed to the "Liceo artistico", a high school for fine arts, which is run by both the Canton of Zurich and the Republic of Italy.
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Im ersten Jahrgang 2008 hatten 20 Schülerinnen und Schüler der 13. Klasse die Maturität erfolgreich bestanden, im Jahr 2009 waren es 26 Jugendliche. Besonderheit des Schulkonzepts ist der praxis- und projektbezogene Atelierunterricht in den Schwerpunktfächern Biologie und Chemie, Bildnerisches Gestalten sowie Musik, der übergreifend für alle Schüler in den Bildungsgängen Maturität und IMS (Integrative Mittelschule) angeboten wird.
In 2008, 20 students from its top (13th) class received their diplomas; 26 in 2009. The special feature of this school is its teaching in ‘workshops’, based on practical projects for certain subjects such as chemistry and biology, the plastic arts and music, which are offered to all students.
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Yvonne Seiler arbeitet seit 2010 in der Supportstelle für ICT-gestützte Lehre und Forschung (iLUB) an der Universität Bern. Ihre Schwerpunkte sind Beratung, Schulung und Support von ILIAS. Kenntnisse zu Didaktik und Design hat sie sich im Studium zur Lehrerin für Deutsch, Bildnerisches Gestalten und Informatik (Master of Arts in Secondary Education) erarbeitet und in ihrer Lehrtätigkeit in der Erwachsenenbildung im Bereich Multimedia und neue Medien sowie Grundkompetenzen vertieft.
Her focal points are consulting, instruction and ILIAS support. She acquired her knowledge about didactics and design during her studies as a teacher for German, art and IT (Master of Arts in Secondary Education) and her teaching position for adults in Multimedia and New Media.
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Unsere Arbeit sehen wir als projekt- und praxisorientierte Basisarbeit mit kreativ- bildnerischen-kulturellen Inhalten, in denen sich Kinder und Jugendliche mit Kunst, Kultur und bildnerischem Gestalten praktisch erproben können.
We view our work as creating a foundation through project and practice oriented work with artistic/cultural content in which children and young people can experiment with art, culture, and creative design.
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