Übersetzung für "Urteilskompetenz" in Englisch

Die eigentliche Herausforderung für die Universitäten geht jedoch viel weiter: Es bedarf vor allem umfassender Urteilskompetenz.
The actual challenge for the universities goes much further, though: what is primarily required is a comprehensive sound faculty of judgement.
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Bei der Förderung der moralischen Urteilskompetenz ist das Augenmerk insbesondere auf bestimmte Entwicklungsbedingungen zu richten: erfahrene Wertschätzung, wahrgenommene Konflikte, Kommunikationsmöglichkeiten, Kooperationserfahrung, Verantwortung und Handlungschancen.
When fostering the moral competence to makejudgments, attention should be paid in particular to certain development conditions: skilful appraisal, perceived conflicts, opportunities for communication, experience of cooperation, responsibility and opportunities to act.
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Während für Kohlberg (1976) vor allem Gelegenheiten zur Rollen- und Perspektivenübernahme sowie die Konfrontation mit sozial-moralischen Konflikten von Bedeutung sind, bestimmenneben absichtsvollen erzieherischen Einwirkungen insbesondere die alltäglichen Lebensumstände den Entwicklungsprozess der moralischen Urteilskompetenz.
While in the view of Kohlberg (1976) opportunities to take on roles andviewpoints and confrontation with socio-moral conflicts are of primary importance, it is in particular everyday living conditions, as well as deliberateeducational influences, which determine the development process for themoral competence to make judgments.The development conditions identified by Lempert as being relevant to moral development (cf.Hoff, Lempert, Lappe, 1991) are explained below (see Figure3 for a summarisingoverview):The appraisal directed at or withheld from someone identifies the quality of interpersonal relationships.
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Ausgehend von der Notwendigkeit und Verpflichtung einer Werte- und Moralerziehung wurden zunächst theoretische Grundlagen zur Entwicklungmoralischer Urteilskompetenz dargestellt.
On the assumption that education in values and moral education is necessary and obligatory, this article first described basic theoretical principlesfor developing moral competence to make judgments.
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Zunächst wird der Frage nach- gegangen, ob in den verschiedenen Lebensbereichen der Auszubildendenunterschiedliche Bedingungen vorliegen, die verschiedene Entwicklungsverläufe der moralischen Urteilskompetenz erklären bzw. prognostizierenkönnten.
First, the question of whether differentconditions exist in the trainees’ different spheres which could explain or predict the different courses of development of the moral competence to makejudgments is investigated.
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Er vermittelt fachspezifische sowie interdisziplinäre Theorie- und Methodenkompetenz und schult die allgemeine wissenschaftliche sowie die fachspezifische Urteilskompetenz in theoretischer und praktischer Hinsicht.
It conveys to students subject-specific and interdisciplinary theoretical and methodological competence and trains a general scientific and a subject-specific capacity of judgement in theoretical and practical terms.
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Sie kann selbst komplexe Rechercheaufträge innerhalb von Sekunden ausführen, besitzt Urteilskompetenz und die Fähigkeit, kreativ und eigenständig Probleme zu lösen.
It will be able to complete complex research assignments within seconds, possess the ability to make judgements and be able to creatively and independently solve problems.
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Ausgehend von der Notwendigkeit einer Werte- und Moralerziehung sind moralische (Urteils-)Kompetenz bzw. die Struktur und Entwicklung des moralischen Urteilsvermögens auch im berufsbildenden Schulwesen nicht zu vernachlässigen.Als Grundlage dafür wird die Theorie der moralischen Entwicklung von Lawrence Kohlberg in ihren Grundzügen dargestellt, bevor empirische Ergebnisse Aussagen zum Stand moralischer Urteilskompetenz bei kaufmännischen Auszubildenden erlauben.
The main features of Lawrence Kohlberg’s theory of moral development are described as a basis for this before empirical results enable theauthor to make statements on the status of the moral competence to make judgments among business trainees.
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Auch «analoge» Kompetenzen stärken Den Universitäten sei geraten, bei Ihren Studierenden neben Digital Literacy und kritischer Urteilskompetenz weiterhin oder gar vermehrt auch «analoge» Kompetenzen zu stärken: Kenntnisse, Verständnisformen, Fähigkeiten und Eigenschaften, die für menschliches Denken, Fühlen, Kommunizieren und Verhalten charakteristisch sind.
Also strengthening "analogue" competencies Besides digital literacy and a sound faculty of judgement, universities would be well advised to continue to strengthen "analogue" competencies among their students, too, or do so even more than they have done to date: knowledge, forms of understanding, skills and properties which are characteristic of human thought, emotion, communication and behaviour.
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