Übersetzung für "Lernfeldkonzept" in Englisch

Wir konnten deshalb nicht zu der Schlussfolgerung gelangen, dass das Lernfeldkonzept zu erhöhten Schülerkompetenzen führt.
For this reason we are unable to conclude that the Lernfeld approach leads toimproved competences of students.
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Das Lernfeldkonzept greift somit die Kluft zwischen schulischem Lernen und betrieblicher Ausbildung, zwischen theoretischem Unterricht und praktischer Arbeitserfahrung auf.
Thus, the gap between school-based learningand incompany training, between theory teaching and practical work experience is considered in the Lernfeld approach.
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Die Forschungs- und Entwicklungstätigkeit des deutschen Projekts„Neue Lernkonzepte in der dualen Berufsausbildung” hat verschiedene Probleme aufgezeigt, die gelöst werden müssen, damit das Lernfeldkonzept in die Praxis umgesetzt werden kann.
Research and development activities in the German project ‘New learningconcepts within dual vocational education and training’ have revealed several problems which need to be solved to put the Lernfeld approach intopractice.
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Im GAB-Projekt ergab eine Bewertung der Kompetenzen, die Schüler in 12 bis 18 Monatenerworben hatten, dass die meisten nicht in der Lage waren (an dieser Studie nahmen nahezu 900 Schüler teil), eine Art von Prozesswissen zu erwerben, das ihnen geholfen hätte, mit realen Aufgaben zurechtzukommen,wie sie Facharbeiter bewältigen müssen –und dies ungeachtet des Umstands, dass Lehren und Lernen zumindest offiziell bereits nach dem Lernfeldkonzept organisiert waren (Bremer, 2005).
In the GAB project an assessment of competences whichapprentices had acquired after 12 to 18 months revealed most (almost 900students took part in this study) were not able to create the kind of workprocess knowledge that would help them cope with real tasks which skilledworkers have to face - despite teaching and training being already, at leastofficially, organised according the Lernfeld approach (Bremer, 2005).
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Mit den von der KMK mit dem Lernfeldkonzept implizit aufgegriffenenerziehungswissenschaftlichen Tendenzen korrespondieren Theorien, diebei der Entwicklung von Kompetenzen ansetzen.
Wittrock, 1990).The pedagogical trends implicitly pursued by the KMK (German Standing Conference of Education Ministers) via the learning field concept correspond to theories based on the development of competencies.
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Auf diese kommt es bei dem erwähnten Perspektivwechsel an.Das Lernfeldkonzept orientiert sich nicht an einer sachlich-systematischen Stoff-Folge, sondern am Gedanken des sinnvermittelnden Zusammenhangs bedeutsamer beruflicher Handlungssituationen, die Schüler immerbesser zu bewältigen lernen sollen.
This is what is significant about the abovementioned change of perspective. The ‘learning field’ concept is gearednot to a systematic sequence of factual material, but to the idea of a meaningful set of relevant vocational work situations which trainees must learnto master increasingly well.
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