Translation of "Unterrichtsorganisation" in English

Innerhalb von zwei Wochentagen erhalten Sie detaillierte Informationen zu Preisen und zur Unterrichtsorganisation.
You will receive detailed information on prices and on the arrangement of the instruction within two working days.
ParaCrawl v7.1
Bei der Durchführung führte das zu verschiedenen Modellen der Einbindung in die schulartspezifische Unterrichtsorganisation.
The Planning Orientation of the BLK concerning Computer-Science Studies at Secondary Level I had to take into account both the development of Computer-Science Studies at the Upper Gymnasium Level since the Seventies and the connection to the Basic Education intended for the younger age-levels, in the resolution, the BLK designed over all objectives for algorithm-oriented Computer-Science Studies which are valid both for Secondary Levels I and II.
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González and Wagenaar (2003) kommentieren diesen Begriff im Rahmen des Tuning-Projekts wie folgt: „Die theoretische Lernzeit hängt von Tradition, Lehrplangestaltung und Kontext, Kohärenz des Lehrplans, Unterrichts- und Lernmethoden, Bewertungsmethoden und Leistungen, Unterrichtsorganisation, Fähigkeiten und Fleiß des Studierenden und der finanziellen Unterstützung mit privaten oder öffentlichen Mitteln ab“ (González et al. 2003, S. 48).
González and Wagenaar (2003) comment on this notion within the Tuning project as follows: ‘The notional learning time depends on tradition, curriculum design and context, coherence of curriculum, teaching and learning methods, methods of assessment and performance, organisation of teaching, ability and diligence of the student and financial support by private or public funds’ (González et al., 2003, p. 48).
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Kapitel 4 beschäftigt sich dagegen mit den Forschungsarbeiten über praktische und allgemeine Aspekte der Unterrichtsorganisation, insbesondere mit Studien, die versucht haben zu zeigen, wie die individuellen Unter schiede zwischen den Lernenden durch entsprechende Veränderungen des Kontexts berücksichtigt werden können.
Chapter 4 provides an account of the research pertaining to practical and general organisational aspects of teaching, in particular studies that have attempted to demonstrate how individual differences between beginners can be taken into consideration by modifying the context.
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Auch praktischere Aspekte, die mit der Unterrichtsorganisation zusammenhängen, können für diese problemlösungsorientierte Lesemethodik nutzbringend eingesetzt werden:
More practical aspects of class organisation can also contribute towards this methodology which views reading as a problem-solving exercise.
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Viele Schulen sind außerdem allmählich zu einer Unterrichtsorganisation übergegangen, bei der die Schüler die Möglichkeit haben, unter Kursen mit geringerer oder höherer Stundenzahl auszuwählen, wodurch flexiblere Verfahren zur Gewährleistung der garantierten Mindestunterrichtszeit geschaffen wurden.
Schools have also gradually begun to organise teaching so that students have the opportunity to choose a specific course with a lower or higher number of teaching hours, i.e. creating more flexible ways of managing guaranteed teaching hours.
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In Nordirland wird die Unterrichtsorganisation von den zuständigen Behörden unter Berücksichtigung des Alters und der Fähigkeiten der Schüler festgelegt.
In Northern Ireland, the instruction given in a school is determined by the school authorities with due regard to the ages, abilities and aptitudes of the pupils.
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In der Durchfuhrungsphase 1989-1992 bis zur Regeleinführung ab 1992 wurde den Schulen jedoch große Freiheit bei der zeitlichen und fachunterrichtlichen Einbettung in die Unterrichtsorganisation der Schule zugestanden.
Since the 90s, the conviction prevails in all Länder that, in the framework of Information-Technological Education, interdisciplinary topics have to be imparted, at least in part, in a projectoriented manner.
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Die Seminarteilnehmer sprachen insbesondere darüber, mit welchem Alter und ab welcher Schulstufe die Kinder in die verschiedenen Anwendungen des Computers eingeführt werden sollen, inwieweit die heutigen Schüler verstehen sollten, wie diese Technologien funktionieren, wie sich die Verwendung der neuen Technologien auf den Lehrstoff und die Unterrichtsorganisation und -methoden auswirken sollte, und inwieweit Entwicklungen in einem Land erfolgreich auf andere Länder übertragen werden könnten.
In particular, the seminar discussed what was the appropriate age and educational level to introduce children to various uses of computers; how far today's pupils needed to understand how the technology works; what impact the use of new technology should have on curriculum content, orga nisation and teaching methods; and how far developments in one country could usefully be translated for others.
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Der Teamunterricht in Norwegen (Seite 32) ermöglicht flexible Herangehensweisen an den Lehrplan, die Einteilung von Schülern in Gruppen und die Lern- und Unterrichtsorganisation, wobei die Lehrkräfte sich miteinander beraten können.
Team teaching in Norway(page 32) enables flexible approaches tothe curriculum, pupil grouping and organisation of learning and teaching when teachersconsult one another.
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Im Rahmen der „E-Learning-Cluster“ setzen Schüler/innen und Lehrer/innen an der AHS*-Oberstufe und an BMHS* „E-Learning-Konzepte“ zur Anpassung der Unterrichtsorganisation und des Schulmanagements um (z. B. Lernplattformen, Werkzeuge und Methoden der Schulentwicklung unter Nutzung der Breitbandtechnologie).
In the framework of the e-Learning Cluster, students and teachers in the senior classes of academic secondary schools* and in VET implement e-learning strategies designed to adapt the organisation of classes and school management (e.g. learning platforms and instruments and methods of school development using broadband technology).
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Graduelle Veränderungen wird es auf jeden Fall geben, vor allem im Bereich der Unterrichtsorganisation und der Entwicklung von Lernmedien, die zum individuellen Lernen genutzt werden können – innerhalb oder außerhalb des Unterrichts.
There will definitely be gradual changes, especially in terms of lesson organization and the development of learning media that can be used for individual learning – both inside and outside the classroom.
ParaCrawl v7.1
Kooperation mit au ßerschulischen Einrichtungen, Begegnungen mit Fremden und Fremdem, Partnerschaften, Ak tionen, Ausstellungen, Spiele, Theater, Diskussionen sind dabei wichtige Lernformen und erfordern eine offene Unterrichtsorganisation.
Cooperation with organizations outside of the school, encounters with foreigners, partnerships, NGOs, field offices, games, theater, and discussions are all important forms of learning and require an open classroom organization.
ParaCrawl v7.1
Die Comenius-Schulentwicklungsprojekte könnten sich beispielsweise schwerpunktmäßig mit folgenden Themen befassen: Prävention von Konflikten und Gewalt, Integration von ethnischen Minderheiten in die Regelschulen, flexible und individualisierte Unterrichts methoden und Unterrichtsorganisation, Entwicklung von Fertigkeiten mit Hinblick auf die spätere Beschäftigungsfähigkeit, Förderung der Chancengleichheit.
Project themes Broad thematic areas for the development of a project could, for example, include the prevention of conflict and violence, integration of ethnic minority groups into mainstream schooling, flexible and personalised teaching methods and classroom management, development of pupils' skills with a view to enhancing their employability, promotion of equal opportunities.
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